Razvojne značilnosti predšolskega otroka Starost: 1 - 2 leti
GIBALNI RAZVOJ: - Spretno in hitro se plazi, - samostojno stoji, - ob koncu tega obdobja sam hodi, pogosto pade, - uporablja pohištvo za spuščanje na tla, - uživa, ko med hojo poriva in vleče igrače, - odpira in gleda v škatlo, - poskuša teči, težko se ustavi in pogosto pade, - po stopnicah se plazi nazaj in navzdol, - pomaga obračati liste v knjigi, - postavi 2-4 predmete enega na drugega, - pomaga pri hranjenju, uživa pri uporabi žlice, pitju iz kozarca, pogosto polije.
ZAZNAVNI IN SPOZNAVNI RAZVOJ - Rad skriva predmete, - pogosto daje igrače v usta, - rad gleda slike v knjigah, - kaže razumevanje funkcionalnih odnosov: da žlico v skodelico in nato uporabi žlico za hranjenje, - pokaže in ponudi igračo drugi osebi, - poimenuje vsakodnevne predmete, - daje majhne stvari v steklenico in jih spravi ven, - sestavi stolp iz treh majhnih kock, - poskuša spraviti v funkcioniranje predmete, za katere je videl, da se z njimi nekaj dela.
GOVORNI RAZVOJ: - Žlobudranje, glasove in besede povezuje v govor, podoben jezikovnemu vzorcu, - holofrazni govor, - sledi enostavnim navodilom, - razume besede, ki označujejo člane družine, živali, igrače, - prepozna nekaj delov telesa, če jih kdo poimenuje, - uporablja nekaj 2-besednih povedi, - odgovarja na enostavna vprašanja z "da" ali "ne", - govor je 25-odstotno razumljiv, - uporablja 5-50 besed, v glavnem so to besede, ki označujejo živali, hrano, igrače, - uporablja geste, da bi zbudil pozornost odraslih, - rad ima rime, tudi sam nekaj poizkuša, - začenja se zavedati recipročnosti konverzacije.
ČUSTVENI IN SOCIALNI RAZVOJ - Do drugih ljudi je običajno prijateljski, manj je previden do tujcev, - za kratek čas se igra sam, - uživa, če sedi v naročju in mu beremo, - pomaga pobirati in pospravljati igrače, - v igri pogosto posnema dejavnosti odraslih, - rad ima odrasle nekje v bližini, potrebuje njihovo pozornost, - prepozna sebe v ogledalu, - rad ima prisotnost drugih otrok, vendar se ne igra z njimi, - postaja bolj neodvisen, često zavrača sodelovanje pri dnevnih, rutinskih opravkih, - kaj hitro dobi "napad jeze", če gredo stvari narobe.
Opomba: To so splošni razvojni znaki, ki lahko pri otroku odstopajo. Nekateri otroci določene stvari osvojijo prej, drugi kasneje.