Razvojne značilnosti predšolskega otroka Starost: 5 - 6 let
GIBALNI RAZVOJ 5 LET: Otrok teče in pri teku menja smer. Poskakuje po eni nogi. Stoji na prstih. Skače s kolebnico. Z obema rokama ujame majhno žogo. Shematsko nariše človeka, podobe na risbah so prepoznavne. Striže s škarjami. Zmore daljše sprehode in daljšo hojo v hrib. Prijem pisala je ustrezen. Kopira vse like. Dela pahljačo iz papirja. Vozi kolo. Hodi po gredi. 6. LET: Otrok vozi kolo, sonožno poskakuje kolebnico, ujame in v smeri vrže žogo. Reže in lepi preproste in zahtevne like, uporablja šilček, zabija s kladivom, navija nit na tulec, je popolnoma samostojen pri oblačenju - zaveže vezalke s pentljo. Preizkuša se v različnih športih. Začne kazati zanimanje za črke in številke in jih želi prerisovati. Ustrezno drži pisalo.
ZAZNAVNI IN SPOZNAVNI RAZVOJ 5 LET: Prepozna izvor bolečine. Sestavi sliko iz štirih delov. Orientira se v času (dan, noč, jutro ,večer,…). Opazi in razlikuje podobnosti in razlike. Sledi različnim zaporedjem in nadaljuje zaporedje. Sestavlja sestavljanko z več deli. Izraža se skozi risanje, barvanje. Zmore uporabljati površino celotnega lista. Dlje časa je lahko osredotočen na določeno aktivnost. Razlikuje med vzorci in dopolni vzorec. Pozna večino barv. Povezuje časovno zaporedje dogodkov. Razvršča logične naloge po treh lastnostih. Orientira se v času. 6 LET:
GOVORNI RAZVOJ 5 LET: Otrok pripoveduje kratke zgodbe, pripoveduje zgodbo ob risbah. Prepoznava nekatere črke abecede. Uporablja pretekli in prihodnji čas. Odgovarja na preprosta vprašanja in postavlja vprašanja »kdaj, zakaj, kako?«. Razume predloge »za« in »pred«,... Sledi verbalnim navodilom. Loči besede, ki se začnejo z istim glasom. Opiše predmete z več lastnostmi. Razume rimo, zgodbo, pesmi. Razume in uvidi količine (do 5). Zmore obnoviti krajšo zgodbo. Lahko se pojavijo težave pri sičnikih, šumnikih, l in r ter izgovorjavi daljših besed. 6 LET: Otrok govori pravilno in razločno, izgovarja vse glasove, po poslušanju obnovi zgodbo. Sprašuje po pomenu besed. Uporablja zložene stavke (Tisto jopico, ki mi jo je dala mama,…). Zmore našteti mesece v letu ter dneve v tednu. Izpolni štiridelno navodilo. Zapomni si daljše pesmice. Zmore opisati različne situacije po slikah. Rešuje preproste problemske naloge. Ločuje med realnostjo in domišljijo. Določa prve in zadnje glasove v besedi. Zmore oblikovati rime. Uporablja pridevnike, zaimke, število in ustrezen čas pri besednem izražanju.
ČUSTVENI IN SOCIALNI RAZVOJ 5 LET: Otrok se rad igra z vrstniki istega spola. Nadzor odraslih pri igri ni več potreben. Zanima se za spolne organe, možno je samozadovoljevanje. Popolnoma obvladuje izločanje. Strah ga je teme in domišljijskih bitij. Razume pojme pravica, krivica. Vedno bolj je pripravljen pomagati vrstniku (sam prepozna stiske drugih otrok). Zmore se opravičiti brez opozorila. Zmore prepoznati, da je nekaj naredil narobe. Deli stvari z drugimi, počaka, da je na vrsti. Prisotna je sodelovalna igra. Sposoben je odložiti svoje želje in potrebe. Vključuje se v pogovor z odraslimi. Prisotno je hitro nihanje čustev – od jeze do ljubečega odnosa. Sodeluje v skupnih igrah, nalogah, dejavnostih. 6 LET:
Opomba: povzeto po Gjerek D. iz knjige, Musek Lešnik, Kristijan (2002) – RAZVOJNI KORAKI: pregled osnovnih značilnosti otrokovega razvoja od rojstva do sedmega leta. Ljubljana: Inštitut za psihologijo umetnosti.